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Der Einfluß kognitiver Strukturen auf das Erlernen eines Musikstücks am Instrument

Reinhard Kopiez (Broschiert, Deutsch)

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  • Gut für den Eigenbedarf geeignet
Beschreibung
Es wird experimentell geprüft, ob sich aus bestehenden Lerntheorien abgeleitete Lernanweisungen auf das Erlernen eines Musikstücks am Instrument übertragen lassen. Motorisches (durch Wiederholung) bestimmtes Lernen wird hierbei dem kognitiven Lernen (Einprägen von Strukturzusammenhängen) gegenübergestellt. Die Untersuchung zeigt die überlegene Effektivität des motorischen Übens und gibt an die Musikanalyse Anregungen, neue Darstellungsformen und Analysekriterien zu entwickeln, die vom Instrumentalisten unmittelbar auf das Erlernen eines Stückes angewendet werden können. Ferner wird gezeigt, daß die individuelle Art der visuellen Wahrnehmungsorganisation dem Üben einen differentiellen Aspekt geben kann.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
01.07.1990
Sprache
Deutsch
EAN
9783631426654
Herausgeber
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Serien- oder Bandtitel
Schriften zur Musikpsychologie und Musikästhetik
Sonderedition
Nein
Autor
Reinhard Kopiez
Seitenanzahl
239
Einbandart
Broschiert
Bandzählung
3
Schlagwörter
eines, Einfluß, Erlernen, Instrument, KOGNITIVE, kognitiver, MUSIKLERNEN, Musikstücks, Strukturen
Thema-Inhalt
AVS - Musik: Musizieren, Techniken, Anleitungen AVA - Musikwissenschaft und Musiktheorie JMA - Psychologie: Theorien und Denkschulen JNK - Bildungswesen: Organisation und Verwaltung JNMT - Lehrerausbildung VSK - Bildungsberatung YPAD - Schule und Lernen: Musik YPWL - Schule und Lernen: Studium Generale / Lernkompetenz
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm

Warnhinweise und Sicherheitsinformationen

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