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Inklusive Bildung in Kita und Grundschule

(Taschenbuch, Deutsch)

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Beschreibung
Der Hauptschauplatz für die Herausforderungen der Inklusion im deutschen Bildungssystem bildet der Elementar- und Primarbereich, also der Kindergarten und die Grundschule. Das Buch beschäftigt sich zunächst mit den Hürden, die die gewachsenen Strukturen des Bildungssystems auf dem Weg zur Inklusion darstellen. Vor allem bei den Übergängen (Passagen) greifen nach wie vor Selektionspraktiken. Diagnostische Instrumente im Sinne des Einbezugs aller Kinder werden vorgestellt. Die Anerkennung von Differenz und der Umgang mit Heterogenität werden ausführlich thematisiert. Im zweiten Teil des Buches werden die didaktischen Anforderungen (als Fragen der praktischen Unterrichtsgestaltung) im Hinblick auf die Möglichkeiten inklusiver Bildung aus der Perspektive unterschiedlicher Fachdidaktiken betrachtet. Der Band bündelt zentrale Fragen aus der Praxis der Vorschule und Grundschule, denen sich Erzieher und Lehrer bei der Umsetzung der Inklusion im Alltag und in den jeweiligen Strukturen ihrer Institution gegenübersehen, und gibt darauf Antworten aus unterschiedlichen pädagogischen und didaktischen Perspektiven.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
01.07.2015
Sprache
Deutsch
EAN
9783170261532
Herausgeber
Kohlhammer
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
240
Einbandart
Taschenbuch
Einbandart Details
Pappband
Autorenporträt
Dr. Christina Huf ist Vertretungsprofessorin für Grundschulpädagogik an der Universität Bremen. Dr. Irmtraud Schnell ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sonderpädagogik der Goethe-Universität Frankfurt.
Schlagwörter
Förderung, Inklusion, Kompetenzorientierung, Konzeption, Kooperatives Lernen, Pädagogik, Soziale Ungleichheit
Thema-Inhalt
JNLA - Vorschule und Kindergarten
Höhe
232 mm
Breite
15.5 cm
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