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Beschreibung
Das Interesse an Innovationen im Bildungssystem und ihrem Transfer ist derzeit angesichts des hohen Reformdrucks ausgesprochen hoch. Die Studie liefert hierzu einen Forschungsbeitrag und fokussiert dabei ein spezielles, gleichwohl komplexes Handlungsfeld. Im Mittelpunkt stehen die Erfahrungen von Schulleitern, Lehrkräften sowie Schülern aus 30 am Reformprogramm «Demokratie lernen & leben» teilnehmenden Schulen. Untersucht werden die Ge- und Misslingensbedingungen demokratiebezogener Schulentwicklung, die faktischen und gewünschten Möglichkeiten der Schülerbeteiligung sowie das Demokratieverständnis der schulischen Akteure. Daraus werden Empfehlungen für den Transfer von Innovationen im Kontext demokratiebezogener Schulentwicklung abgeleitet.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
27.02.2007
Sprache
Deutsch
EAN
9783631565902
Herausgeber
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Serien- oder Bandtitel
Berliner Beiträge zur Pädagogik
Sonderedition
Nein
Autor
Katharina D. Giesel, Gerhard de Haan, Tobias Diemer
Seitenanzahl
290
Einbandart
Taschenbuch
Buch Untertitel
Fallstudien zur demokratiebezogenen Schulentwicklung als Innovationsprozess
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