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Der Umwelt zuliebe

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Beschreibung
Lehrer? Deren Zeit läuft ab. Gelernt wird heute eigenständig, beweglich, kreativ, weder Lehrern zuliebe noch nach Schablonen. So etwa klingt der Sirenengesang der „neuen Lernkultur“. Wie sehr dieser Weg in die Irre führt, zeigt die Streitschrift des Philosophen Christoph Türcke. Mit der Rolle der Lehrer stehen zugleich entscheidende politische und pädagogische Grundeinstellungen zur Debatte. Wenn die Lehrer für den Erhalt und das Ethos ihres Berufs wirklich kämpfen, können sie eine Orientierungsdebatte auslösen, die an die Grundfesten der neoliberalen Welt rührt. Es geht um weit mehr als einen Schulstreit. Alles, was in Sach- und Fachkompetenzen nicht aufgeht, soll in der schönen neuen Lernwelt keinen Ort mehr haben. Menschen aber nur auf ihre Kompetenzen hin anzusehen, das heißt, sie wie Maschinen anzusehen. Lehrer zu Kompetenzbeschaffungsgehilfen zu reduzieren heißt, sie zu entwürdigen. Das müssen sie sich nicht bieten lassen. Sie sind zu ihrer Selbstdegradierung und -abschaffung nicht verpflichtet, wohl aber zur Rückbesinnung darauf, was Lehren eigentlich ist.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
08.02.2016
Sprache
Deutsch
EAN
9783406688829
Herausgeber
C.H.Beck
Sonderedition
Nein
Autor
Christoph Türcke
Seitenanzahl
159
Auflage
3
Einbandart
Taschenbuch
Buch Untertitel
Was die neue Lernkultur in den Schulen anrichtet
Schlagwörter
Bildungsreform, Kritik, Bildungspolitik, Lehren, Lernumwelt, Lernorganisation, Kulturwandel, Schulentwicklung
Thema-Inhalt
JNA - Pädagogik: Theorie und Philosophie JND - Bildungssysteme und -strukturen JNF - Bildungsstrategien und -politik
Höhe
205 mm
Breite
12.4 cm

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