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Kontextwechsel als implizite Hürden realitätsbezogener Aufgaben
Nikola Leufer (Taschenbuch, Deutsch)
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Beschreibung
Nikola Leufer entwickelt eine soziologische Sprache zur Beschreibung von „Kontextwechseln“ als mögliche Schwierigkeit bei der Bearbeitung realitätsbezogener Aufgaben im Mathematikunterricht. Die Erarbeitung dieser Sprache erfordert einen dialektischen Prozess von Theoriearbeit und empirischem Abgleich, den die Autorin mit konkreten Aufgaben- und Bearbeitungsbeispielen einer Interviewstudie… illustriert. Aus der theoriegeleiteten Analyse der Beispiele mithilfe der Arbeiten Basil Bernsteins ergeben sich grundsätzliche Überlegungen zu (gegebenenfalls milieuspezifischen) Strategien im Umgang mit Diskursveränderungen im Mathematikunterricht. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
11.05.2016
Sprache
Deutsch
EAN
9783658139278
Herausgeber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Serien- oder Bandtitel
Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
Sonderedition
Nein
Autor
Nikola Leufer
Seitenanzahl
277
Einbandart
Taschenbuch
Buch Untertitel
Eine soziologische Perspektive auf Texte und Kontexte nach Basil Bernstein
Schlagwörter
Pädagogischer Diskurs, Anwendungsorientierung im Mathematikunterricht, Modellierung im Mathematikunterricht, Diskursveränderungen im Mathematikunterricht, Heterogenität und Bildungsungleichheit, Mechanismen der (Re-)produktion von Ungleichheiten
Thema-Inhalt
JNU - Fachspezifischer Unterricht
PB - Mathematik
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm
Hersteller: Springer Nature Customer Service Center GmbH, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com
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