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Pädagogische Prozesse in antinomischer Deutung
Jörg Schlömerkemper (Taschenbuch, Deutsch)
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Beschreibung
Lernen und Lehren können sich besser entfalten, wenn strukturelle Antinomien der Erziehung verstanden werden. Daraus lassen sich konkrete Folgerungen für eine personale Entfaltung in pluralen Erfahrungen ableiten.
Wenn man nicht versteht, was man eigentlich will, darf man sich nicht wundern, wenn man gar nicht oder woanders ankommt. Deshalb ist es wichtig, die gängigen Begriffe und die vertrauten… Bedingungen erneut zu bedenken. Unproduktive Kontroversen (wie z.B. zwischen Erziehung oder Bildung, Homogenität oder Heterogenität, Kompetenz oder Wissen, Individuum oder Gemeinschaft) können produktiv bearbeitet werden, wenn ein sensibler Blick antinomische Strukturen transparent macht. Unterricht in differenzorientierter Lernorganisation kann dann durch profilorientiertes Lernen und kooperatives Arbeiten abgelöst werden. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
13.01.2017
Sprache
Deutsch
EAN
9783779934752, 9783779934752
Herausgeber
Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG
Sonderedition
Nein
Autor
Jörg Schlömerkemper
Seitenanzahl
282
Auflage
1
Einbandart
Taschenbuch
Buch Untertitel
Begriffliche Klärungen und Entwürfe für Lernen und Lehren
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