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Der Umwelt zuliebe
Theory of Inquiry Learning Arrangements
Johannes Reitinger (Taschenbuch, Englisch)
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Beschreibung
Human beings come equipped with a tendency to generally not want to leave thinking to others. With the endeavor to professionally, reflectively, and gracefully support each individual on the basis of this tendency, the paradigm of a curious, self-determined, and inquiring human is developed in this volume, which might point the way towards a promising future.
In view of such a perspective, the… authors regard the pedagogical construct of self-determined Inquiry Learning as just such a promising concept. The Theory of Inquiry Learning Arrangements (TILA) concretizes this approach according to the principles of critical multiplism. The effectivity of TILA is scrutinized via the personalized concepts AuRELIA (Authentic Reflective Exploratory Learning and Interaction Arrangements) and CrEEd (Criteria-based Explorations in Education). These concepts are presented in detail, empirically investigated, and underpinned with practical examples. In the current edited volume, the concept of self-determined Inquiry Learning is further empirically substantiated and presented to the international community. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Der Umwelt zuliebe
Technische Daten
Erscheinungsdatum
27.06.2016
Sprache
Englisch
EAN
9783737601443, 9783737601443
Herausgeber
Kassel University Press
Sonderedition
Nein
Autor
Johannes Reitinger
Seitenanzahl
248
Einbandart
Taschenbuch
Einbandart Details
Pappband
Buch Untertitel
Research, Reflection, and Implementation
Schlagwörter
self-determined Inquiry Learning, Inquiry Learning Arrangements, Authentic Reflective Exploratory Learning and Interaction Arrangements, Criteria-based Explorations in Education
Thema-Inhalt
JNP - Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen
YPJ - Schule und Lernen: Geistes- und Sozialwissenschaften, allgemein
YPJJ - Schule und Lernen: Sozialwissenschaften
J - Gesellschaft und Sozialwissenschaften
Höhe
240 mm
Breite
17 cm
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