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Individuelle Curricula über den Geometrieunterricht

Boris Girnat (Taschenbuch, Deutsch)

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Beschreibung
Boris Girnat befasst sich mit berufsrelevanten Überzeugungssystemen von Lehrkräften und nutzt dafür den Begriff des individuellen Curriculums als zentrales Schlüsselkonzept. Er zeigt, dass das professionelle Wissen von Lehrerinnen und Lehrern ein wesentlicher Einflussfaktor für den Schulunterricht und das Lernergebnis aufseiten der Schülerinnen und Schüler ist. Anhand von neun Fallstudien analysiert der Autor die individuellen Curricula von Lehrkräften zum Geometrieunterricht in den beiden Sekundarstufen und ordnet sie in die historische, erkenntnistheoretische und mathematikdidaktische Debatte über den Geometrieunterricht von der Neuen Mathematik bis zu den Bildungsstandards ein.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
09.09.2016
Sprache
Deutsch
EAN
9783658154554
Herausgeber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Serien- oder Bandtitel
Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik
Sonderedition
Nein
Autor
Boris Girnat
Seitenanzahl
703
Einbandart
Taschenbuch
Buch Untertitel
Eine Analyse von Lehrervorstellungen in den beiden Sekundarstufen
Schlagwörter
Mathematikdidaktik für die Sekundarstufen, Geometrieunterricht, Sekundarstufe I und II, Lehrerbeliefs, Individuelle Curricula von Lehrkräften, Berufsrelevante Überzeugungssysteme
Thema-Inhalt
JNU - Fachspezifischer Unterricht PB - Mathematik
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm

Hersteller: Springer Nature Customer Service Center GmbH, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com

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