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Bildungserfahrungen an Freien Alternativschulen
Dirk Randoll, Ines Graudenz, Jürgen Peters (Taschenbuch, Deutsch)
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Beschreibung
Die Beiträge der vorliegenden Studie gehen der Frage nach, welche Qualitäten eine Schulform hat, die vor allem auf Eigenständigkeit, Selbstmotivation und Selbstverantwortung ihrer Schüler setzt und ihnen viel Freiheit beim Lernen lässt. Wie kommen die Schüler mit dieser Freiheit und den entsprechenden Lernarrangements usw. zurecht? Werden die dort Lernenden auch hinreichend gefördert und… gefordert? Die Ergebnisse gehen aus einer umfangreichen Befragung von Schülerinnen und Schülern hervor, die systematisch dargestellt und kritisch reflektiert werden. Die Freien Alternativschulen stellen innerhalb der Gruppe der Schulen in freier Trägerschaft eine Besonderheit dar, insofern sie sich keinem einheitlichen pädagogischen Konzept verpflichtet fühlen, wie z.B. bei den Waldorf- oder Montessorischulen. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
11.07.2016
Sprache
Deutsch
Originalsprache
Deutsch
EAN
9783658146351
Herausgeber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Sonderedition
Nein
Autor
Dirk Randoll, Ines Graudenz, Jürgen Peters
Seitenanzahl
153
Einbandart
Taschenbuch
Buch Untertitel
Eine Studie über Schüleraussagen zu Lernerfahrungen und Schulqualität
Schlagwörter
Selbstverantwortliches Lernen, Empirische Schulforschung, Qualität von Schule, Montessorischulen, Schulformen, learning and instruction
Thema-Inhalt
JNC - Pädagogische Psychologie
JN - Pädagogik
JHB - Soziologie
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm
Hersteller: Springer Nature Customer Service Center GmbH, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com
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