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Beschreibung
Wie und wozu wird Musikgeschichte in der Schule behandelt? Und welche Musikgeschichte kann und soll in Schule und schulmusikalischer Ausbildung vermittelt werden? Diese Fragen treffen an den Schnittstellen zwischen Musikpädagogik und Historischer Musikwissenschaft aufeinander. Das Ausloten dieses Wechselverhältnisses ist keineswegs neu, denn die Beziehung zwischen beiden Disziplinen prägt beide neu 34,90 € -48 %*
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
20.01.2016
Sprache
Deutsch
EAN
9783830931812
Herausgeber
Waxmann
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
228
Auflage
1
Einbandart
Taschenbuch
Buch Untertitel
Schnittstellen und Wechselverhältnisse zwischen Historischer Musikwissenschaft und Musikpädagogik
Kurzbeschreibung der Reihe
Wie und wozu wird Musikgeschichte in der Schule vermittelt? Und welche Musikgeschichte kann und soll in Schule und schulmusikalischer Ausbildung vermittelt werden? Diese Fragen treffen an den Schnittstellen zwischen Musikpädagogik und Historischer Musikwissenschaft aufeinander. Der Tagungsband thematisiert die Bezüge zwischen Musikpädagogik und Historischer Musikwissenschaft vor dem Hintergrund einer sich immer weiter plural ausdifferenzierenden Musikkultur. Die Beiträge verfolgen dabei folgende Themenfelder: 1. Geschichtsbewusstsein, 2. Bildung, Kanon und Musikgeschichte, 3. Vermittlung von Musikgeschichte, 4. Anekdote & Heroenbiographik, 5. Konstruktivistisch-fiktionale Musikgeschichte und 6. Musikgeschichte als Kulturgeschichte.
Schlagwörter
Musik, Musikpädagogik, Musikgeschichte, Musikunterricht, Instrumentalunterricht, Historische Musikwissenschaft, Musikkultur, Kulturgeschichte
Thema-Inhalt
AVA - Musikwissenschaft und Musiktheorie
AVM - Musikgeschichte
NHTB - Sozial- und Kulturgeschichte
Höhe
240 mm
Breite
17 cm
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