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Research-Based Learning: Case Studies from Maastricht University

(Gebundene Ausgabe, Englisch)

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Beschreibung
This book describes lessons learned from the implementation of research based learning at Maastricht University. Well-known for its problem based learning (PBL) educational model, Maastricht University implemented research-based learning (RBL) as a new educational concept in addition to PBL, around 2009. The model has taken the shape of an excellence programme offering third-year bachelor students an opportunity to conduct academic research together with academic staff. The introduction of the research-based learning concept into the programmes of all Maastricht University’s faculties has resulted in a range of RBL models that vary to fit the various disciplines and programmes offered by the faculties. The book first presents theoretical models and a description of the concepts of research-based learning and undergraduate research (UGR). Next, by means of case studies, it describes the formulas developed to suit the various programmes, the challenges encountered, the initial reservations on the part of the staff, the limitations caused by regulations and demands of the curricula, as well as the successes and results of the excellence programme. The disciplines described in the case studies include psychology and neuroscience, knowledge engineering, social and cultural sciences, law, and business and economics.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
27.03.2017
Sprache
Englisch
EAN
9783319509914, 9783319509914
Herausgeber
Springer International Publishing
Serien- oder Bandtitel
Professional Learning and Development in Schools and Higher Education
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
218
Auflage
1
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Schlagwörter
research-based learning, undergraduate research, problem-based learning, excellence programmes, educational model, Maastricht University, RBL, PBL, UGR, RBL in Psychology, RBL in Economy, RBL in Law, RBL in Social Sciences, RBL in Knowledge Engineering, RBL in Liberal Arts and Sciences, learning and instruction
Thema-Inhalt
JN - Pädagogik JNZ - Lerntechniken JNC - Pädagogische Psychologie
Höhe
235 mm
Breite
15.5 cm

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: Springer, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH

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