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Teaching Science to English Language Learners

(Gebundene Ausgabe, Englisch)

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Beschreibung
This edited collection explores how science can be taught to English language learners (ELLs) in 21st century classrooms. The authors focus on the ways in which pre-service and in-service science teachers have developed—or may develop—instructional effectiveness for working with ELLs in the secondary classroom. Chapter topics are grounded in both research and practice, addressing a range of timely…  topics including the current state of ELL education in the secondary science classroom, approaches to leveraging the talents and strengths of bilingual students in heterogeneous classrooms, best practices in teaching science to multilingual students, and ways to infuse the secondary science teacher preparation curriculum with ELL pedagogy. This book will appeal to an audience beyond secondary content area teachers and teacher educators to all teachers of ELLs, teacher educators and researchers of language acquisition more broadly.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
02.10.2017
Sprache
Englisch
EAN
9783319535937
Herausgeber
Springer International Publishing
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
248
Auflage
1
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Buch Untertitel
Preparing Pre-Service and In-Service Teachers
Schlagwörter
instructional effectiveness, secondary classroom, language education policy, bilingual students, language and content integrated learning, english
Thema-Inhalt
CF - Sprachwissenschaft, Linguistik CB - Sprache, allgemein und Nachschlagewerke CFDM - Zweisprachigkeit und Mehrsprachigkeit CJ - Fremdsprachenerwerb, Fremdsprachendidaktik
Thema-Zusatz
Germanische und Skandinavische Sprachen
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm

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