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SCHUL-, ARBEITS-, GESELLSCHAFTSVERHÄLTNIS – Der Weg zur Konformität

Christine Schast (Broschiert, Deutsch)

Optischer Zustand
Beschreibung
Paradoxe Intervention gegen die Bildung der gehobenen wie niederträchtigen Volksverdummung : ARBEIT, PRODUKTION, KONSUM, WACHSTUM – WARUM? SCHULENDE SCHULUNG DER SCHULE IST DIE SCHULE DER NATION DIE SCHULINSPEKTION ?! DIESBEZÜGLICH – TYPISCH DEUTSCHES „SCHULRECHT“ BEURTEILUNG UND BEWERTUNG DES ARBEITSPLATZES WIE AUCH DER LEISTUNG „ARBEITSBEZIEHUNGEN“ „BEWERTUNGEN“ FESSELUNGS- UND…  FREISETZUNGSANGEBOTE DIE ES NICHT ABZULEHNEN GILT WARUM GEHT VATER ARBEITEN – UND MUTTER NICHT? ÜBRIGENS – WARUM GING VATER ARBEITEN – UND MUTTER NICHT? POSITIVES/NEGATIVES TUN UND POSITIVES/NEGATIVES NICHTTUN DIE ARBEIT-GEBER ALS „AREITNEHMER“ UND IHRE NÖTIGUNG DIE FEHLINTERPRETATION DES EXISTENTIELLEN MIßSTANDES WERBUNG ALS DISKRIMINERUNG DER ARBEITSLOSIGKEIT, URSACHEN UND WIRKUNGEN : CODA (I) FF „NON-SENS“ „KONSENS“ „IDEALE“ IDEALE „DISZIPLIN“ & „ABWEICHUNG“ „SCHULE“ „SCHULE“ DER ERZIEHUNG „ERZIEHUNG“ DER GESELLSCHAFT „MÄNNER“ DER GESELLSCHAFT „FRAUEN“ DER GESELLSCHAFT „GLEICHGESCHLECHTER“ MORAL VS ÖKONOMIE DES „TUNS“ UND „NICHT-TUNS“ MORAL DER FAMILIE MORAL DER FRAU MORAL DES MANNES MORAL DER MUTTER ÖKONOMIE DER „GLEICHBERECHTIGUNG“ ÖKONOMIE DER „MÄNNER- UND FRAUENBERUFE“ : CODA (II) FF DILLETANTISCHE BEGRÜNDUNG DER POSTULATION GEGEN DIE PARADOXE PARAGRAPHIE : CODA (II) FF ‚WAS‘ DEN HOFFNUNGSLOSEN FALL DEUTSCHLAND ANLANGT: ‚WAS‘ IST WIDERSTAND? – „WAS“ DEN HOFFNUNGSLOSEN FALL DEUTSCHLAND ANLANGT: „WAS“ IST WIDERSTAND! – : – NON-KONFORME INFORMATIONEN
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
17.02.2017
Sprache
Deutsch
EAN
9783741893216
Herausgeber
epubli
Sonderedition
Nein
Autor
Christine Schast
Seitenanzahl
288
Auflage
2
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
ÜBER DIE BEWERTUNG DES ZWANGES ANSTELLE DER FREIHEIT

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