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Beschreibung
This book brings together 10 experiments which introduce historical perspectives into mathematics classrooms for 11 to 18-year-olds. The authors suggest that students should not only read ancient texts, but also should construct, draw and manipulate. The different chapters refer to ancient Greek, Indian, Chinese and Arabic mathematics as well as to contemporary mathematics. Students are introduced to well-known mathematicians—such as Gottfried Leibniz and Leonard Euler—as well as to less famous practitioners and engineers. Always, there is the attempt to associate the experiments with their scientific and cultural contexts. One of the main values of history is to show that the notions and concepts we teach were invented to solve problems. The different chapters of this collection all have, as their starting points, historic problems—mathematical or not. These are problems of exchanging and sharing, of dividing figures and volumes as well as engineers’ problems, calculations, equations and congruence. The mathematical reasoning which accompanies these actions is illustrated by the use of drawings, folding, graphical constructions and the production of machines.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
10.11.2017
Sprache
Englisch
EAN
9783319571492
Herausgeber
Springer International Publishing
Serien- oder Bandtitel
History of Mathematics Education
Sonderedition
Nein
Autor
Évelyne Barbin, Jean-Paul Guichard, Marc Moyon, Patrick Guyot, Catherine Morice-Singh, Frédéric Métin, Martine Bühler, Dominique Tournès, Renaud Chorlay, Gérard Hamon
Seitenanzahl
146
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Autorenporträt
Évelyne Barbin is full professor of epistemology and history of sciences at the University of Nantes (France), she is member of the Laboratory of Mathematics Jean Leray (LMJL, UMR 6629) and of the Institute for Research in Mathematics Education (IREM). Her research concerns history of mathematics, history of mathematics teaching and relations between history and teaching of mathematic. As convenor of the IREM National Committee “Epistemology and History of Mathematics”, she organised thirty colloquia and summer universities. She edited more than 25 books. Since 1980, she is member of the International HPM Group and she was chair from 2008 to 2012. Her recent works concern the history of descriptive geometry.
Schlagwörter
History of Mathematics, Gottfried Leibniz, Leonard Euler, Carissan brothers, Juan de Ortega, Practical geometry, Graphometer, Geometrical magnitudes, Surveying, Medieval mathematics, Indian calculation, Commercial arithmetic, Congruence theory, Integral calculus, Nomography, Conditional probability, learning and instruction
Thema-Inhalt
JNU - Fachspezifischer Unterricht PB - Mathematik JNC - Pädagogische Psychologie
Höhe
254 mm
Breite
17.8 cm

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: Springer Nature Customer Service Center GmbH, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com

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