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Lernprozesse im Unterricht moderieren

Klaus Konrad (Taschenbuch, Deutsch)

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Beschreibung

Lernprozesse im Unterricht moderieren fördert aktiv die innovative Schulentwicklung an Ihrer Schule und gibt Impulse für Unterrichtsqualität und kollegiale Kooperationen. Band 2 »Lernen im Kollegium« gibt systematisch Anregungen für Veränderungsprozesse bei der Unterrichtsentwicklung. Aus dem Inhalt: • Personalentwicklung • Eigenschaften wirkungsvoller Trainings • Fortbildungsdesign für Schulen

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Produktinformationen

Technische Daten

Erscheinungsdatum

01.07.2018

Sprache

Deutsch

EAN

9783556072769

Herausgeber

Link, Carl

Sonderedition

Nein

Autor

Klaus Konrad

Seitenanzahl

266

Auflage

Einbandart

Taschenbuch

Buch Untertitel

Band 2: Lernen im Kollegium

Autorenporträt

Prof. Dr. habil. Klaus Konrad ist Hochschullehrer an der PH Weingarten. Inhaltliche Schwerpunkte: Motivation und Handeln, Kooperatives Lernen, Selbstgesteuertes Lernen, Lehren und Lernen in innovativen Lernarrangements, Lernstrategien, Sozialpsychologie, Verarbeitung von Stress und Burnout, Zusammenarbeit mit angehenden Lehrkräften Dr. Dominik Bernhart ist Diplom-Pädagoge und Schulleiter. Inhaltliche Schwerpunkte: Gestaltung von Lernumgebungen, Konzepte der Schul- und Unterrichtsentwicklung, Qualitätsentwicklung und Evaluation, Zusammenarbeit mit Lehrkräften

Schlagwörter

Lernprozess, Schulmanagement, Kollegium

Thema-Inhalt

J - Gesellschaft und Sozialwissenschaften

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