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Lernprozesse im Unterricht moderieren, Band 1

Dominik Bernhart (Taschenbuch, Deutsch)

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Beschreibung
Lernprozesse im Unterricht moderieren fördert aktiv die innovative Schulentwicklung an Ihrer Schule und gibt Impulse für Unterrichtsqualität und kollegiale Kooperationen. Band 1 »Theorie und Praxis aktueller Unterrichtsentwicklung« gibt einen fundierten Überblick über den aktuelle Stand von Lern- und Unterrichtsmethoden und bietet praktische Anregungen für die Schulpraxis; der Sprachstil ist praxisnah und verständlich. Aus dem Inhalt: • Theorien des Lernens • Moderation von Lernprozessen • Visualisierungsformen anwenden • Schulentwicklung aktiv fördern • Unterrichtsqualität verbessern • Zusammenarbeit des Kollegiums stärken • Praxiserprobte Vorlagen nutzen und damit Zeit sparen • Positive Beispiele machen Mut und inspirieren
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
01.03.2017
Sprache
Deutsch
EAN
9783556072684
Herausgeber
Link, Carl
Sonderedition
Nein
Autor
Dominik Bernhart
Seitenanzahl
332
Auflage
1
Einbandart
Taschenbuch
Buch Untertitel
Theorie und Praxis aktueller Unterrichtsentwicklung
Autorenporträt
Prof. Dr. habil. Klaus Konrad ist Hochschullehrer an der PH Weingarten. Inhaltliche Schwerpunkte: Motivation und Handeln, Kooperatives Lernen, Selbstgesteuertes Lernen, Lehren und Lernen in innovativen Lernarrangements, Lernstrategien, Sozialpsychologie, Verarbeitung von Stress und Burnout, Zusammenarbeit mit angehenden Lehrkräften Dr. Dominik Bernhart ist Diplom-Pädagoge und Schulleiter. Inhaltliche Schwerpunkte: Gestaltung von Lernumgebungen, Konzepte der Schul- und Unterrichtsentwicklung, Qualitätsentwicklung und Evaluation, Zusammenarbeit mit Lehrkräften
Schlagwörter
Unterrichtsentwicklung, Schulmanagement, Lernprozess
Thema-Inhalt
J - Gesellschaft und Sozialwissenschaften

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