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Measuring Creative Potential of Primary School Students and the Perspectives of Students and Teachers from Kosovo: A Mixed Method Study
Njomza Llullaku (Taschenbuch, Englisch)
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Beschreibung
This research measures the creative potential for a representative sample of pre-high school students in Kosovo, it also investigates and develops on both teacher’s and student’s explicit and implicit understandings of creativity and its impact in the classroom. Using mixed methods, the integrated results are utilised to cultivate a rationale for the student’s level of creative potential and offer neu 59,00 € -89 %*
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Taschenbuch | Gut
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
08.11.2017
Sprache
Englisch
EAN
9783831646739
Herausgeber
utzverlag GmbH
Serien- oder Bandtitel
Münchner Beiträge zur Bildungsforschung
Sonderedition
Nein
Autor
Njomza Llullaku
Seitenanzahl
194
Einbandart
Taschenbuch
Autorenporträt
Njomza Llullaku is a lecturer at the University of Prishtina and has been a member of the Faculty of Philosophy since 2013. She holds an M.A. and Ph.D. magna cum laude degree from Ludwig-Maximilians-University of Munich. Her primary field of research is creativity and its potential for therapeutic application.
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