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Music Learning and Teaching in Culturally and Socially Diverse Contexts

Georgina Barton (Gebundene Ausgabe, Englisch)

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Beschreibung
This book examines the inter-relationship between music learning and teaching, and culture and society: a relationship that is crucial to comprehend in today’s classrooms. The author presents case studies from diverse music learning and teaching contexts – including South India and Australia and online learning environments – to compare the modes of transmission teachers use to share their music knowledge and skills. It is imperative to understand the ways in which culture and society can in fact influence music teachers’ beliefs and experiences: and in understanding, there is potential to improve intercultural approaches to music education more generally. In increasingly diverse schools, the author highlights the need for culturally appropriate approaches to music planning, assessment and curricula. Thus, music teachers and learners will be able to understand the diversity of music education, and be encouraged to embrace a variety of methods and approaches in their own teaching. Thisinspiring book will be of interest and value to all those involved in teaching and learning music in various contexts.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
29.08.2018
Sprache
Englisch
EAN
9783319954073
Herausgeber
Springer International Publishing
Sonderedition
Nein
Autor
Georgina Barton
Seitenanzahl
215
Auflage
1st edition 2019
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Buch Untertitel
Implications for Classroom Practice
Schlagwörter
Music learning, Music education, Music Teaching, Music culture, Culturally diverse learning environment, learning and instruction
Thema-Inhalt
JNU - Fachspezifischer Unterricht A - Kunst JNMT - Lehrerausbildung JNC - Pädagogische Psychologie AV - Musik
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: Springer, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH

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