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Beschreibung
Dieses Buch handelt von Versuchen, die Kooperation zwischen Kindertagesstätten und Hilfen zur Erziehung zu verbessern und – in sozialräumlicher Perspektive – zu qualifizieren. In enger, sozialräumlich ausgestalteter Kooperation von Öffentlichem und Freiem Träger sollen die Ausgangslagen für nicht ausgrenzende Erziehungs- und Unterstützungsleistungen verbessert werden. Im Erfolgsfall führt eine solche Reform durch Integration und Flexibilität von Betreuungs- oder Hilfesettings sowie Nutzung sozialräumlicher Ressourcen - insgesamt also durch einen stärkeren Lebenswelt- wie Sozialraumbezug - auch zur Vermeidung formeller Hilfen zu Erziehung („Fälle“) und vor allem aber zu einer veränderten Infrastruktur eines gelingenden Aufwachsens. Im vorliegenden Buch werden theo retische Hintergründe, praktische Probleme und Erfolgsbedingungen sowie methodische Hinweise zur Umsetzung einer solcherart veränderten ‚Hilfephilosophie‘ anhand der Erfahrungen eines Projekts, das bei fünf unterschiedlichen (Freien) Trägern in fünf verschiedenen Regionen angesiedelt war, dargestellt und diskutiert.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
10.08.2018
Sprache
Deutsch
EAN
9783947380169
Herausgeber
Hirnkost
Sonderedition
Nein
Autor
Friedhelm Peters, Stefan Lenz, Valentin Kannicht, Diana Düring, Thomas Röttger
Seitenanzahl
288
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Buch Untertitel
Zur sozialräumlichen Kooperation von Kindertagesstätten, Hilfen zur Erziehung und Allgemeinem Sozialen Dienst
Schlagwörter
Kindertagesstätte, Hilfen zur Erziehung, Allgemeiner Sozialer Dienst, KiTas
Thema-Inhalt
JKSB1 - Kinder- und Jugendhilfe JKS - Sozialwesen und soziale Dienste VFXC - Ratgeber: Kinderbetreuung und Erziehung YPJJ3 - Schule und Lernen: Staatsbürgerkunde, Sozialerziehung JKSN - Soziale Arbeit
Höhe
220 mm
Breite
16 cm

Warnhinweise und Sicherheitsinformationen

Informationen nach EU Data Act

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