Das Buch "Musiklernen" thematisiert die Spannungen, die dem Begriff des Lernens innewohnen, und nimmt sie zum Ausgang der Reflexion über musikalisches Handeln, das zum Lernen führt. Die in den einzelnen Kapiteln erarbeiteten Problemaufrisse wollen auf der Grundlage wissenschaftlicher Forschung grundsätzliche Einstellungen zu Formen musikalischen Lernens in den jeweiligen Arbeitsbereichen aufzeigen

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Produktinformationen

Technische Daten

Erscheinungsdatum

19.09.2018

Sprache

Deutsch

EAN

9783862273782

Herausgeber

Helbling Verlag

Sonderedition

Nein

Seitenanzahl

424

Auflage

Einbandart

Taschenbuch

Buch Untertitel

Bedingungen - Handlungsfelder - Positionen

Schlagwörter

Reflexion, physiologischer, Lernen, Diskussion, philosophischer, psychologischer, sozialwissenschaftlicher

Thema-Inhalt

AVA - Musikwissenschaft und Musiktheorie

Inhaltsverzeichnis

1. Positionen - Dimensionen eines musikbezogenen Lernbegriffs - Hirnphysiologie musikalischen Lernens - Üben als Handeln - Audiation – Grundlage und Bedingung musikalischen Lernens - Die Antriebsdimension zum Musiklernen 2. Körper – Leib – Geste - Körperlichkeit als Grunddimension des Musiklernens - Gestisches Lernen 3. Soziale und institutionelle Bedingungen - Musiklernen als sozialer Prozess. Drei theoretische Perspektiven - Musiklernen in Institutionen 4. Musiklernen in der Lebensspanne - Musikbezogenes Lernen in der frühen Kindheit - Einflüsse der Adoleszenz auf musikalische Lernbiografien - Biografisches Lernen in der professionellen Musikerausbildung. Aspekte lebenslangen Lernens in der Musik - Musikalisches Lernen im dritten und vierten Lebensalter 5. Verborgenes Lernen - Elementares Musiklernen und Musiklernen im Elementarbereich - Musikvermittlung - Community Music oder: die Faszination des Nicht-Lernens 6. Forschung - Themen, Methoden und Perspektiven musikpädagogischer Lernforschung

Höhe

235 mm

Breite

16.5 cm

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