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Heterogenität als Herausforderung für die Professionalisierung von Lehrkräften

Claudia Schmaltz (Taschenbuch, Deutsch)

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Beschreibung
Die vorliegende Studie geht der Frage nach, inwiefern Lehrkräfte durch Fortbildungen in ihrer Professionalisierung für den Unterricht in heterogenen Lerngruppen unterstützt werden können. Claudia Schmaltz zeigt auf, wie sich die Unterrichtsplanungskompetenz der teilnehmenden Lehrkräfte im Laufe einer Fortbildung zur Differenzierung im Unterricht entwickelt und welche Aspekte dabei für die Lehrkräfte von Bedeutung sind. Die Autorin legt theoretische Perspektiven der Professionalisierung von Lehrkräften dar und entwickelt hieraus ein theoretisches Modell professioneller Unterrichtsplanungskompetenz. Dieses Modell wird anschließend in einem Mixed-Methods-Design empirisch überprüft.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
26.07.2018
Sprache
Deutsch
EAN
9783658230197
Herausgeber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Sonderedition
Nein
Autor
Claudia Schmaltz
Seitenanzahl
218
Auflage
1. Auflage 2019
Einbandart
Taschenbuch
Buch Untertitel
Entwicklung der Unterrichtsplanungskompetenz im Rahmen einer Fortbildung
Schlagwörter
Professionalisierung von Lehrkräften, Heterogene Lerngruppen, Differenzierung im Unterricht, Allgemeindidaktisches Wissen, Fachdidaktisches Wissen (Mathematik), Überzeugungen, Selbstwirksamkeitserwartungen, Unterrichtsplanungskompetenz, Mixed Methods, learning and instruction
Thema-Inhalt
JNMT - Lehrerausbildung JNC - Pädagogische Psychologie
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: Springer Gabler, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH

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