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Der Umwelt zuliebe

Challenging Dominant Views on Student Behaviour at School

(Taschenbuch, Englisch)

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Beschreibung
This is a deliberately provocative book. It critiques current student behaviour management practices, seeks to explain the flawed assumptions that justify those practices, and proposes how things could be better for children in our schools if different practices were adopted. It is one of the few books to offer alternative ways of addressing the issues associated with student behaviour at school, and exposes the field to serious and sustained critique from both a research perspective and a children’s rights ideological stance. The authors address the following questions: What ideas dominate current thinking on student behaviour at school? What are the policy drivers for current practices? What is wrong with common behaviour approaches? What key ideologies justify these approaches? How can we present ethical alternatives to current approaches? How can a human rights perspective contribute to the development of alternative approaches? In exploring these questions and some ethical alternatives to the status quo, the authors suggest practical ways to ‘answer back’ to calls for more authoritarian responses to student behaviour within our schools. In doing so, the authors advocate for reforms on behalf of children, and in their interests.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
30.05.2018
Sprache
Englisch
EAN
9789811092145
Herausgeber
Springer Singapore
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
196
Auflage
Softcover reprint of the original 1st edition 2016
Einbandart
Taschenbuch
Buch Untertitel
Answering Back
Autorenporträt
Dr Anna Sullivan is a Senior Lecturer in Education at the University of South Australia. Her current research interests include critical policy studies, micropolitics, teachers’ work, classroom management and school discipline.
Schlagwörter
Alternative approaches to behaviour management, Authoritarian discourses to behaviour, Behaviour management, Classroom management, Classroom pedagogy, Human rights perspective, Managerial behaviour discourses, Migrant students, Neoconservative approaches to behaviour, Pro-social skills, Refugee students, Relational schooling, Rights of children, School discipline, Student behaviour, Student behaviour polices, Student engagement, Student wellbeing, Traditionalist approaches to behaviour, Working in classrooms
Thema-Inhalt
JNMT - Lehrerausbildung JNK - Bildungswesen: Organisation und Verwaltung JNG - Frühkindliche Pflege & Bildung
Höhe
235 mm
Breite
15.5 cm

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: Palgrave Macmillan, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH

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