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Lernhabitus von Frauen mit türkischem Migrationshintergrund

Svenja Krämer (Gebundene Ausgabe, Deutsch)

Optischer Zustand
Beschreibung
Dieses Buch behandelt migrationsbedingte Veränderungen und die Vielfalt von Teilnehmenden in der Erwachsenenbildung bzw. Weiterbildung. Ziel ist die Erweiterung einer Transparenz bezüglich der Einflüsse auf die Lernprozessgestaltung. Die Autorin befragte hierzu Frauen mit türkischem Migrationshintergrund mit Hilfe der erzählgenerierenden Methode der narrativen Interviews und rekonstruiert deren handlungsleitende Orientierungen mit der dokumentarischen Methode. In einer sinngenetischen Typenbildung setzt sich die Autorin mit den Perspektiven und Bezügen zu Lernen und Lernerfahrungen (bzw. der Lernhabitus) der untersuchten Frauen auseinander. Sie entwickelt ein Partizipationsmodell zum Weiterbildungsverhalten und legt das Modell einer unterstützenden Didaktik dar.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
24.10.2018
Sprache
Deutsch
EAN
9783631770092
Herausgeber
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Serien- oder Bandtitel
Studien zur Pädagogik, Andragogik und Gerontagogik / Studies in Pedagogy, Andragogy, and Gerontagogy
Sonderedition
Nein
Autor
Svenja Krämer
Seitenanzahl
292
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Buch Untertitel
Einflüsse auf den Lernprozess und Folgerungen für didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung.

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: Peter Lang, Gontardstraße 11, Berlin, Deutschland, r.boehm-korff@peterlang.com, r.boehm-korff@peterlang.com

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