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Beschreibung
In diesem Buch wird der Einsatz und die Nutzung von Geschichtsschulbüchern im österreichischen Schulsystem im Bereich der Sekundarstufe I untersucht und es werden Einblicke aus der Perspektive von Lehrenden und Lernenden präsentiert. Damit gelingt es den Autoren, die österreichische Situation anhand einer quantitativen Untersuchung erstmalig breiter zu beleuchten. Sie verwerten die Ergebnisse von Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
19.08.2019
Sprache
Deutsch
EAN
9783658244460
Herausgeber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Sonderedition
Nein
Autor
Ulrike Kipman
Seitenanzahl
195
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Buch Untertitel
Eine Large-Scale-Untersuchung bei Schülern und Lehrern
Autorenporträt
Prof. DDDr. Ulrike Kipman ist Hochschulprofessorin am Institut für Bildungswissenschaft und Forschung der Pädagogischen Hochschule Salzburg. Univ. Prof. Dr. habil. Christoph Kühberger ist Universitätsprofessor für Geschichts- und Politikdidaktik am Fachbereich Geschichte der Universität Salzburg.
Schlagwörter
Geschichtsschulbuch, Schulbuchforschung, Nutzung von Schulbüchern, Geschichtsdidaktik, Historisches lernen, Kompetenzorientierung, learning and instruction
Thema-Inhalt
JNC - Pädagogische Psychologie
JNDG - Curricula: Planung und Entwicklung
JNMT - Lehrerausbildung
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm
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