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Der Einfluss informeller Lerngelegenheiten auf die Finanzkompetenz von Lernenden am Ende der Sekundarstufe I
Michelle Rudeloff (Taschenbuch, Deutsch)
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Beschreibung
Im Zentrum des Buches steht die Wirkung verschiedener informeller Lerngelegenheiten auf die Finanzkompetenz von Jugendlichen. Die konzeptionelle Grundlage für die durchgeführte empirische Studie bildet das fünfdimensionale Modell der Finanzkompetenz mit den Facetten Geld und Zahlungsverkehr, Sparen, Kredite, Versicherungen und Geldpolitik. Mit dem der Arbeit zugrundeliegenden Testinstrument… entwickelt Michelle Rudeloff einen reliablen sowie inhalts- und konstruktvaliden Itempool, der zur Erfassung der kognitiven Facette der Finanzkompetenz eingesetzt werden kann. Darüber hinaus bestätigt die Autorin eine Reihe unterschiedlicher Prädiktoren finanzwirtschaftlicher Leistungen und identifiziert diese neu. Insbesondere die Befunde zur Relevanz und Wirkungsrichtung der unterschiedlichen Lerngelegenheiten sind von besonderer Bedeutung für die Weiterentwicklung des Forschungsstandes. 64,99 €
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
29.01.2019
Sprache
Deutsch
EAN
9783658251307
Herausgeber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Serien- oder Bandtitel
Economics Education und Human Resource Management
Sonderedition
Nein
Autor
Michelle Rudeloff
Seitenanzahl
305
Auflage
1. Auflage 2019
Einbandart
Taschenbuch
Schlagwörter
Finanzkompetenz, Informelles Lernen, Item Response Theory, Gruppendiskussionen, Finanzielle Sozialisation
Thema-Inhalt
KCV - Ökonomie einzelner Branchen
JN - Pädagogik
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm
Transparenz & Sicherheit
Hersteller: Springer, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH
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