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English Literacy Instruction for Chinese Speakers

(Gebundene Ausgabe, Englisch)

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Beschreibung
Written with an emphasis on instruction, policy, practice, and assessment, this book focuses on English literacy at the pre-primary/primary, secondary, and university level, and discusses literacy policies in the region. An easy-to-read, solidly grounded book, it offers practical, thought provoking resources for classroom teachers and educators. It notably features explanations of key literacy skills, up-to-date research findings, and classroom applications that are contextualized for mainland China, Hong Kong, Macau, and Taiwan. This book provides pre-service and in-service teachers, English classroom practitioners, language teacher educators, literacy researchers, and students in research/teacher training programs a core set of instructional techniques on how to incorporate literacy-related ideas into English language classrooms. A valuable pedagogical resource for teaching and learning L2/EFL literacy, this book also highlights discussions on language and literacy policies and new examples of actual classroom teachers that have put English literacy instruction into practice.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
29.05.2019
Sprache
Englisch
EAN
9789811366529
Herausgeber
Springer Singapore
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
382
Auflage
1st edition 2019
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Schlagwörter
L2 Literacy and Policy in Greater China, EFL Literacy Assessment in China, Literacy Instruction and Second Language Acquisition, TESOL in China, English Curriculum and Instruction in China, English as a Foreign Language in China, english
Thema-Inhalt
CJ - Fremdsprachenerwerb, Fremdsprachendidaktik CFB - Soziolinguistik CB - Sprache, allgemein und Nachschlagewerke
Thema-Zusatz
Germanische und Skandinavische Sprachen
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: Springer, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH

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