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Modellierungskompetenzen – Diagnose und Bewertung

(Taschenbuch, Deutsch)

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Beschreibung
Der vorliegende Band widmet sich der notwendigen Frage, wie Lernleistungen bei Modellierungsaufgaben erkannt, gemessen und bewertet werden können. Dazu werden in Beiträgen verschiedene Tests zur Messung von Modellierungskompetenzen vorgestellt. Teilkompetenzen, die gut erfasst werden können, umfassen zum Beispiel Vereinfachen, Strukturieren, Erstellen von schriftliche Lösungen und Präsentationstechniken. Diskutiert wird aber auch die Bewertung komplexer Modellierungsaufgaben. Selbstredend geht es auch um lernförderliche Rückmeldung im Lehr-Lern-Prozess. Die Auswirkungen der Verwendung metakognitiver Lösungsstrategien wird untersucht. Vorgestellt wird weiter ein Kompetenzstufenmodell, das zur Aufgabenstellung und Leistungsinterpretation für die schriftliche Reifeprüfung in Österreich dient, sowie die Konzeption von Modellierungsaufgaben im Abitur. Dieser Band zeigt, wie mathematisches Modellieren sinnvoll und gewinnbringend genutzt werden kann und liefert Materialien und Ideen für denEinsatz in Schule und Hochschule.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
25.03.2020
Sprache
Deutsch
Originalsprache
Deutsch
EAN
9783662608142
Herausgeber
Springer Berlin
Serien- oder Bandtitel
Realitätsbezüge im Mathematikunterricht
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
218
Auflage
1. Auflage 2020
Einbandart
Taschenbuch
Schlagwörter
Modellierung, Modellierungskompetenz, Mathematikunterricht, Leistungsmessung, Modellierungsaufgaben, Abituraufgaben, Lehr-Lern-Prozess
Thema-Inhalt
PB - Mathematik JNU - Fachspezifischer Unterricht
Höhe
240 mm
Breite
16.8 cm

Hersteller: Springer, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH

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