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Transforming the Curriculum Through the Arts

Robyn Ewing (Taschenbuch, Englisch)

Optischer Zustand
Beschreibung
This textbook highlights the unique role that quality Arts processes and experiences can and should play across the curriculum to ensure that all learners’ creativities and imaginations flourish. It provides much-needed strategies, units of work and practical resources in six arts disciplines – visual arts, literature, drama, music, dance and media arts. It is a must-read for those keen to develop research-informed, integrated, arts-rich learning and teaching strategies while also exploring each discipline. Alongside the ‘four Cs’ (critical thinking, communication, collaboration and creativity) the authors propose four additional ‘Cs’: curiosity, compassion, connection and courage as much-needed 21st century capabilities. The book speaks to the current debates on STEAM vs. STEM education, and provides an important framework for preservice and experienced classroom teachers, including arts specialists.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
15.12.2020
Sprache
Englisch
EAN
9783030527969
Herausgeber
Springer International Publishing
Sonderedition
Nein
Autor
Robyn Ewing
Seitenanzahl
224
Auflage
2nd edition 2021
Einbandart
Taschenbuch
Schlagwörter
STEAM, STEM, Curriculum and the arts, Arts-led curriculum, STREAM
Thema-Inhalt
JNU - Fachspezifischer Unterricht A - Kunst
Höhe
235 mm
Breite
15.5 cm

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: Springer, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH

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