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Einstellungen von Kindern gegenüber Peers mit Förderbedarf
Marwin Felix Löper (Taschenbuch, Deutsch)
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Beschreibung
Die Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit Förderbedarf stellen eine wichtige Voraussetzung für die soziale Partizipation von Kindern mit emotional-sozialem Förderbedarf im inklusiven Grundschulunterricht dar. Vor diesem Hintergrund geht Marwin Felix Löper in diesem Buch der Frage nach, ob und inwiefern sich die Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit… emotional-sozialem Förderbedarf durch ihre Empathie, ihren bisherigen Kontakt zu Menschen mit Förderbedarf und ihr soziales Selbstkonzept erklären lassen. Hierbei konnte er nachweisen, dass die Fürsorglichkeit – als Teil der Empathie – und der Kontakt zu Menschen mit Förderbedarf prädiktiv für die Einstellungen von Grundschulkindern zu Peers mit emotional-sozialem Förderbedarf sind. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Der Umwelt zuliebe
Technische Daten
Erscheinungsdatum
19.07.2020
Sprache
Deutsch
EAN
9783658309213
Herausgeber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Sonderedition
Nein
Autor
Marwin Felix Löper
Seitenanzahl
165
Auflage
1. Auflage 2021
Einbandart
Taschenbuch
Buch Untertitel
Die Rolle persönlicher Ressourcen für die soziale Partizipation
Schlagwörter
Soziale Partizipation, Inklusion, Einstellungen, Empathie, Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung, Strukturgleichungsmodell
Thema-Inhalt
JBF - Soziale und ethische Themen
JN - Pädagogik
JNFK - Bildungsziel Inklusion
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm
Hersteller: Springer Gabler, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH
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