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Childhood, Science Fiction, and Pedagogy

(Taschenbuch, Englisch)

Optischer Zustand
Beschreibung
This book invites readers to both reassess and reconceptualize definitions of childhood and pedagogy by imagining the possibilities - past, present, and future - provided by the aesthetic turn to science fiction. It explores constructions of children, childhood, and pedagogy through the multiple lenses of science fiction as a method of inquiry, and discusses what counts as science fiction and why…  science fiction counts. The book examines the notion of relationships in a variety of genres and stories; probes affect in the convergence of childhood and science fiction; and focuses on questions of pedagogy and the ways that science fiction can reflect the status quo of schooling theory, practice, and policy as well as offer alternative educative possibilities. Additionally, the volume explores connections between children and childhood studies, pedagogy and posthumanism. The various contributors use science fiction as the frame of reference through which conceptual links between inquiry and narrative, grounded in theories of media studies, can be developed.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
21.08.2020
Sprache
Englisch
EAN
9789811362125
Herausgeber
Springer Singapore
Serien- oder Bandtitel
Children: Global Posthumanist Perspectives and Materialist Theories
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
229
Auflage
1st edition 2019
Einbandart
Taschenbuch
Buch Untertitel
Children Ex Machina

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