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Pädagogische Diskurs-Kultur
Jörg Schlömerkemper (Taschenbuch, Deutsch)
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Beschreibung
Der Autor regt dazu an, Begriffe und Konzepte der pädagogischen Reflexion kritisch zu durchdenken und nach einem theoretischen Verständnis zu suchen, mit dem Widersprüche und irritierende Ungereimtheiten konstruktiv „aufgehoben“ werden können. An die Stelle der Hoffnung auf absolute Wahrheiten setzt er das Konzept der „Wirksamkeiten“. Wenn deren konkrete Bedeutungen im offenen Diskurs… „antinomie-sensibel “ transparent werden, sind Felder der Persönlichkeits-Entwicklung und Formen der Persönlichkeits-Erziehung differenzierter und wirkungsvoller zu bearbeiten. Dieser Ansatz wird sowohl für allgemeine Erziehungsprozesse wie auch als Entwurf für eine antinomie-sensible Theorie der Schule konkretisiert. Abschließend werden Folgerungen für die Bildungspolitik, die gesellschaftspolitische Rahmung, die Zukunft der Schule und die Aufgaben der Erziehungswissenschaft entwickelt. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Der Umwelt zuliebe
Technische Daten
Erscheinungsdatum
23.11.2020
Sprache
Deutsch
EAN
9783847424611
Herausgeber
Verlag Barbara Budrich
Sonderedition
Nein
Autor
Jörg Schlömerkemper
Seitenanzahl
196
Auflage
1
Einbandart
Taschenbuch
Buch Untertitel
Über den sensiblen Umgang mit Widersprüchen in Erziehung und Bildung
Schlagwörter
Pädagogik, pedagogy, education, Erziehung, Bildung, school, antinomy sensitivity, Schule, Antinomie-Sensibilität, antinomies, Antinomien, education policy, Bildungspolitik, personality development, Persönlichkeitsentwicklung
Thema-Inhalt
JNAM - Moralische und soziale Absichten von Erziehung
JNF - Bildungsstrategien und -politik
JNL - Schulen und Vorschulen
JNT - Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm
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