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Situated Learning in Interpreter Education

Annette Miner (Gebundene Ausgabe, Englisch)

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Beschreibung
This book provides a theoretical and pragmatic guide to the use of situated learning within structured interpreting programs. Proponents of situated learning theory believe that meaningful learning occurs when students interact with others in the social contexts in which they will be working. With such interactions, students have the opportunity to apply their theoretical knowledge to authentic contexts that they will encounter throughout their professional lives. While a limited number of research articles exist about the use of situated learning in interpreter education, this is the first full book to provide the foundations for situated learning theory, show how to implement situated learning in interpreter education, and offer practical applications for maximizing authenticity in interpreting classrooms.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
17.07.2021
Sprache
Englisch
EAN
9783030689032
Herausgeber
Springer International Publishing
Sonderedition
Nein
Autor
Annette Miner
Seitenanzahl
207
Auflage
1st edition 2021
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Buch Untertitel
From the Classroom to the Community
Schlagwörter
Situated learning, ASL-English, interpreter education, Authentic learning, experiential learning, curriculum, mock interpreting
Thema-Inhalt
JNMT - Lehrerausbildung JNM - Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung CJ - Fremdsprachenerwerb, Fremdsprachendidaktik CFP - Übersetzen und Dolmetschen CB - Sprache, allgemein und Nachschlagewerke
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: Springer, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH

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