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Schreiben, Reflektieren, Kommunizieren

Nadja Sennewald (Taschenbuch, Deutsch)

Optischer Zustand
Beschreibung
Was fördert Schreibprozesse, was behindert sie? In ihrer explorativen und interdisziplinären Studie erkundet die Autorin Schreibprozesse aus der Perspektive Studierender. Empirische Grundlage sind umfangreiche schriftliche Selbstaussagen. Nach einer wissenschaftlichen Verortung der Studie analysiert die Autorin die Daten anhand der Grounded-Theory-Methode in unterschiedlichen Richtungen: Ebenen,…  auf denen aus der Perspektive der Schreibenden Reibungsverluste beim Schreiben entstehen sowie Faktoren, die den Schreibprozess fördern oder Störungen beseitigen. Dabei zeigt sich die Fähigkeit zur Reflexion als zentrale Kompetenz, die anhand unterschiedlicher theoretischer Konstrukte vergleichend diskutiert und gerahmt wird. Am Beispiel von Schreibstrategien und des Adressatenbewusstseins untersucht die Autorin, wie Reflexion aus der Perspektive der Schreibenden auf unterschiedlichen Ebenen des Schreibprozesses wirkt. Aus den Ergebnissen leitet die Autorin erste Thesen für eine reflexionsorientierte Schreibdidaktik ab, die zu Diskussion, Forschung und zur Weiterentwicklung didaktischer Konzepte einladen sollen.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
29.01.2021
Sprache
Deutsch
EAN
9783763961153
Herausgeber
wbv Media
Serien- oder Bandtitel
Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft
Sonderedition
Nein
Autor
Nadja Sennewald
Seitenanzahl
220
Auflage
1
Einbandart
Taschenbuch

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