Kurzbeschreibung der Reihe
Diese Studie analysiert die Struktur und Organisation der Weiterbildung durch Hochschulen im internationalen Vergleich. Neben Deutschland als Referenzland wurden die aktuelle Situation der wissenschaftlichen Weiterbildung auf der System-, Organisations- und Angebotsebene in Finnland, Frankreich, Großbritannien, Österreich und den Vereinigten Staaten von Amerika untersucht. Angebunden wurde zudem eine Studie, die die außerhochschulischen Akteure, wie Unternehmen und Forschungseinrichtungen, einbezieht, die ebenso in der hoch qualifizierten Weiterbildung engagiert sind. Über die Berücksichtigung der jeweiligen Rahmenbedingungen der betrachteten Länder wird ein Verständnis von der organisationsfokussierten Funktionsweise wissenschaftlicher Weiterbildung geschaffen, was den Weg ebnet, über dieses kontextbezogene Verständnis hinaus Implikationen für die deutsche Situation zu schließen.
Mit Beiträgen von Ursula Bade-Becker, Eva Cendon, Torsten Dunkel, Peter Faulstich, Brigitte Geldermann, Gernot Graeßner, Bianca Gorys, Anke Hanft, Michaela Knust, Isabelle Le Mouillour, Wolfgang Müskens, Ada Pellert, Alexandra Reith, Heinke Röbken, Susanne Schade, Ulrich Teichler, Olaf Zawacki-Richter.
Schlagwörter
Länderstudie, Deutschland, Finnland, Frankreich, Corporate Universities, Empirische Bildungsforschung, Bildungsmanagement
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