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Chinese Children’s Reading Acquisition

(Gebundene Ausgabe, Englisch)

Optischer Zustand
Beschreibung
Published research and conference presentations on the Chinese language in the last decade have tended to focus on adult language processing. This book provides a comprehensive resource for the critical discussion of major issues in learning to read Chinese from a child acquisition perspective. The combined contributions from researchers in Asian studies, linguistics, psycholinguistics,…  psychology, cognitive psychology, reading, and education inform international comparative studies of literacy by making apparent the features of the Chinese culture, language, writing system, and pedagogy that may facilitate or impede the acquisition of literacy.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
31.10.2001
Sprache
Englisch
EAN
9780792375432
Herausgeber
Springer US
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
266
Auflage
1
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Buch Untertitel
Theoretical and Pedagogical Issues
Schlagwörter
Alphabet, Chinese, Sprachentwicklungsstörungen, cognitive psychology, learning, psycholinguistics, psychology
Thema-Inhalt
CF - Sprachwissenschaft, Linguistik JM - Psychologie CFD - Psycholinguistik und Kognitive Linguistik CB - Sprache, allgemein und Nachschlagewerke
Thema-Zusatz
Ost- und Südostasiatische Sprachen
Höhe
235 mm
Breite
15.5 cm

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