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Leistungsüberprüfung im inklusiven Unterricht
Thomas Höchst, Thomas Masyk (Unbekannter Einband, Deutsch)
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Optischer Zustand
Sehr guter Zustand: leichte Gebrauchsspuren vorhanden z.B. mit vereinzelten Knicken, Markierungen oder mit Gebrauchsspuren am Cover Gut als Geschenk geeignet
Beschreibung
Der sichere Weg zur individuellen Leistungsmessung und -bewertung! Wie kann das breite Leistungsspektrum in einer inklusiven Klasse adäquat erfasst werden? Dieser Band liefert Ihnen Hintergrundwissen, rechtliche Hinweise und Praxisbeispiele zur differenzierten Leistungsmessung und -bewertung im inklusiven Unterricht . Er zeigt auf, wie die Heterogenität der Schüler die Unterrichtsorganisation… beeinflusst und welche Rückschlüsse daraus gezogen werden müssen. Sie erhalten hilfreiche Hinweise, welche rechtlichen Vorgaben beachtet werden müssen. Neun Formen differenzierter Klassenarbeiten, wie das Aufgabenmodell oder das Hilfekartenmodell, werden im Hinblick auf Eignung, Bewertungsaspekt, Vorteile und Stolpersteine vorgestellt. Zu jedem Modell schließt sich ein Praxisbeispiel an, das zeigt, wie solch eine differenzierte Klassenarbeit konkret aussehen kann. neu 26,99 € -45 %*
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.03.2016
Sprache
Deutsch
EAN
9783403235811
Herausgeber
Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
Serien- oder Bandtitel
Bergedorfer Grundsteine Schulalltag - SEK
Sonderedition
Nein
Autor
Thomas Höchst, Thomas Masyk
Seitenanzahl
70
Auflage
1
Einbandart
Unbekannter Einband
Hersteller: AAP Lehrerwelt GmbH, Veritaskai 3, Hamburg, Deutschland, 21079, Info@lehrerwelt.de
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