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Aufklärung, Bildung, «Histotainment»?

(Broschiert, Deutsch)

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Beschreibung
Der Sammelband präsentiert die Beiträge der gleichnamigen Tagung im März 2007, auf der sich Fachwissenschaftler und Praktiker aus den Bereichen Geschichtsdidaktik, Politische Bildung und zeithistorische Forschung zu einem interdisziplinären Dialog trafen. Was vermögen diese Arbeitsbereiche zu Beginn des 21. Jahrhunderts im Hinblick auf ein zukunftsfähiges historisch-politisches Bewusstsein in unserer Gesellschaft zu leisten? Zu dem Problem des lernenden Umgangs mit zeitgeschichtlichen Themen werden aktuelle akademische Positionen bestimmt, empirische Erkundungen diskutiert und Ansätze aus relevanten Praxisfeldern vorgestellt. Im Mittelpunkt der Betrachtung stehen sowohl Heranwachsende als Lernsubjekte in Schulen, Jugendbegegnungsstätten und Museen als auch die weitreichenden Bildungseffekte massenmedialer Angebote in der Gesellschaft.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
01.07.2008
Sprache
Deutsch
Originalsprache
Deutsch
EAN
9783631565353
Herausgeber
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
250
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Zeitgeschichte in Unterricht und Gesellschaft heute
Autorenporträt
Die Herausgeber: Michele Barricelli ist Juniorprofessor für Didaktik der Geschichte an der Freien Universität Berlin. Julia Hornig ist Historikerin und arbeitet als Museumspädagogin bei der Bundeskanzler-Willy-Brandt-Stiftung in Berlin.
Schlagwörter
Zeitgeschichte (Fach), Berlin (2007), Geschichtsdidaktik, Museumspädagogik, Museumsdidaktik, Kongress, Politikdidaktik, Geschichtsunterricht
Thema-Zusatz
Deutschland, Kanada
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm
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