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Bücher Wissen & Bildung Geisteswissenschaft, Kunst, Musik Pädagogik Grundschule Am Dienstag darf man nie auf's Klo!? oder: Ironie im Unterricht
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Beschreibung
"Ab und zu mal so'n paar Witze müssen sein", sagt Erstklässlerin Felizia. Dabei sind doch Lehrer immer streng. Oder doch nicht? Und warum darf man dienstags eigentlich nie auf's Klo?
Das Thema der Ironie im Unterricht bekommt zunehmend Aufmerksamkeit und polarisiert. Viele Lehrpersonen arbeiten täglich mit ihr und die Schülerschaft genießt. Andererseits gilt sie als "Medikament aus dem… pädagogischen Giftschrank", schädigend für die Beziehungen zwischen Heranwachsenden und Lehrpersonen. Doch ist dem wirklich so ... oder so? Dieser Frage geht dieses Buch nach, welches im Rahmen einer Forschungsarbeit in der Arbeitsgruppe Heterogene Lerngruppenanalyse (HeLgA) der Universität Hamburg entstanden ist. Hier wird die Frage nach dem Ironieverständnis von Schulanfängern gestellt und den möglichen Funktionen und Wirkungsweisen der Ironie theoretisch und empirisch auf den Grund gegangen. Ein Blick in den Unterrichtsalltag lässt es vermuten: Ist nicht die Annahme, Ironie im Unterricht habe dort nichts verloren, längst überholt? Oder ist die Forderung vieler Pädagogen, gänzlich auf Ironie zu verzichten, doch gerechtfertigt?
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
20.03.2015
Sprache
Deutsch
EAN
9783832539320
Herausgeber
Logos Berlin
Serien- oder Bandtitel
Individuum - Entwicklung - Institution
Sonderedition
Nein
Autor
Lara Maschke
Seitenanzahl
163
Einbandart
Broschiert
Autorenporträt
Lara Maschke, Jg. 1988, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachbereich Schulpädagogik an der Universität Hamburg. Ihr Forschungs-und Arbeitsschwerpunkt ist die Kommunikation im Unterricht der Grundschule unter besonderer Berücksichtigung der Interaktionsqualitäten zwischen Schülerinnen und Schülern und ihren Lehrpersonen sowie der Funktion von Authentizität in der schulischen Kommunikation.
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