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Beschreibung
GeographielehrerInnen der Sekundarstufe treffen aufgrund der Einführung von Inklusion (UN-BRK 2009) und steigenden Anteilen von SchülerInnen mit Migrationshintergrund aktuell an allen Schulformen auf eine zunehmend heterogene Schülerschaft. Die vorliegende Forschungsarbeit geht zentralen Fragestellungen zu Wahrnehmungs- und Handlungsmustern von GeographielehrerInnen nach, um Einblicke in den… Entwicklungsstand ihrer Professionalisierung für Inklusion zu ermöglichen. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
18.10.2018
Sprache
Deutsch
EAN
9783961631476
Herausgeber
readbox publishing
Sonderedition
Nein
Autor
Stephan Langer
Seitenanzahl
336
Auflage
1
Einbandart
Unbekannter Einband
Buch Untertitel
Handlungs- und Wahrnehmungsmuster von GeographielehrerInnen in Nordrhein-Westfalen
Schlagwörter
Geographie, Lehrerbildung, Heterogenität, Inklusion, Individualisierung, Handlungskompetenzen
Thema-Inhalt
JN - Pädagogik
RB - Geowissenschaften
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm
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