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PISA – Folgen und Fragen

(Broschiert, Deutsch)

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Beschreibung
Mehr als 15 Jahre nach den ersten internationalen Vergleichsuntersuchungen zur Bildungsqualität hält die Diskussion über PISA (IGLU, TIMSS) weiterhin an – nicht nur in Bildungspolitik und Bildungswissenschaften, sondern auch in den Handlungsfeldern Schule sowie in der Lehreraus- und -fortbildung. Auch wenn sich Bedeutung und Folgen dieser Diskurse für das Bildungssystem noch nicht abschließend bewerten lassen, ist eine Zwischenbilanz angezeigt: Wie haben sich Schule und Schulsystem in Deutschland im Kontext der empirischen Wende verändert? Haben sich zentrale Leitvorstellungen wie Evidenzbasierung und Literacy bewährt? Welche Wege führen vom mechanischen Üben zu anspruchsvollen, intelligenten Aufgaben? Der Band gibt einen Überblick über den aktuellen Stand der Diskussion und richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendare und Lehrende aller Schulformen, Schul- und Unterrichtsentwickler sowie an Mitarbeiter/-innen in Bildungseinrichtungen.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
23.11.2016
Sprache
Deutsch
EAN
9783772710360
Herausgeber
Kallmeyer
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
141
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Anstöße zur Qualitätsentwicklung im Bildungssystem
Autorenporträt
Botho Priebe war Direktor des Instituts für Schulische Fortbildung und Schulpsychologische Beratung des Landes Rheinland-Pfalz. Gegenwärtig ist er als Berater, Publizist und Herausgeber tätig. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Qualitätsentwicklung und Steuerung im Bildungssystem, Schul- und Unterrichtsentwicklung, Inklusion sowie Extremismusprävention und -intervention im Schulbereich.
Schlagwörter
Lehrerausbildung, Bildungsqualität, Qualitätsentwicklung
Thema-Inhalt
YP - Unterrichtsmaterial
Höhe
207 mm
Breite
13 cm

Warnhinweise und Sicherheitsinformationen

Informationen nach EU Data Act

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