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Aufgabenkultur in Klassenarbeiten im Fach Mathematik
Christina Drüke-Noe (Broschiert, Deutsch)
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Beschreibung
Klassenarbeiten sind ein zentrales Instrument schulinterner Leistungsüberprüfung, ihre Aufgaben sind jedoch empirisch kaum erforscht. Christina Drüke-Noe untersucht quantitativ und qualitativ Klassenarbeitsaufgaben neunter und zehnter gymnasialer und nicht-gymnasialer Klassen des Forschungsprojekts COACTIV und einer hessischen Konvenienzstichprobe. Auf Aufgaben- und auf Klassenebene zeigt sich,… dass vor allem der Anspruch an das Umgehen mit unterschiedlich komplexen Kalkülen den kognitiven Anspruch prägt, während andere Tätigkeiten (Inner- und Außermathematisches Modellieren, Gebrauch von Darstellungen, Argumentieren) nur geringfügig vorkommen und sich meist auf Standardaktivitäten beschränken. 59,99 €
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
02.04.2014
Sprache
Deutsch
Originalsprache
Deutsch
EAN
9783658053505
Herausgeber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Serien- oder Bandtitel
Perspektiven der Mathematikdidaktik
Sonderedition
Nein
Autor
Christina Drüke-Noe
Seitenanzahl
278
Auflage
2014
Hersteller: Springer Vieweg, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH
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