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Beschreibung
This book critically considers how tertiary institutions of higher education in the United States are charged with the duty of preserving democracy, teaching citizenship literacy, and contributing to economic stability. The author offers a comparative analysis of how presidential and national policy agendas shape these social institutions’ re-creation and re-constitution of ideological identities that influence the social position of the participants in the institution types, creating a divide in the realization of national identity across institutional and class lines. In fulfilling this role, four- and two-year institutions become representations of the social class divisions in the United States as the institutions and their students experience American national identity differently. By answering a call to serve the American public and presidential agendas, institutions of higher education reinforce the economic and social divisions in American society, resulting in varied understandings of American national identity.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
15.08.2021
Sprache
Englisch
EAN
9783030507480
Herausgeber
Springer International Publishing
Sonderedition
Nein
Autor
Allison L. Palmadessa
Seitenanzahl
146
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
National Expectations and the Bifurcation of Purpose and National Identity, 1946-2016
Schlagwörter
higher education, national identity, post-Obama era, community college, critical discourse analysis, purpose of higher education, social justice, four-year institution
Thema-Inhalt
JNF - Bildungsstrategien und -politik JNM - Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung JNK - Bildungswesen: Organisation und Verwaltung JNB - Geschichte der Pädagogik
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: Palgrave Macmillan, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH

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