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Beschreibung
This book describes a comparative study of the primary science learning objectives (from the cognitive domain) in the curriculum of six high-achieving East Asian states — mainland China, Hong Kong, Taiwan, Korea, Japan and Singapore. Specifically, the authors use one of the most widely accepted and useful tools in curriculum research — revised Bloom’s Taxonomy. This is the first time that such…  findings from all six states have been published in one place and the results are valuable for policymakers, educators and researchers around the globe. Our new English translations of the primary science learning objectives in China, Taiwan and Korea will also greatly facilitate future analyses of these curricula.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
30.09.2016
Sprache
Englisch
EAN
9789811026898
Herausgeber
Springer Singapore
Serien- oder Bandtitel
SpringerBriefs in Education
Sonderedition
Nein
Autor
Yew-Jin Lee, Mijung Kim, Qingna Jin, Hye-Gyoung Yoon, Kenji Matsubara
Seitenanzahl
81
Auflage
1
Einbandart
Broschiert

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