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Beschreibung
This book offers physiology teachers a new approach to teaching their subject that will lead to increased student understanding and retention of the most important ideas. By integrating the core concepts of physiology into individual courses and across the entire curriculum, it provides students with tools that will help them learn more easily and fully understand the physiology content they are asked to learn. The authors present examples of how the core concepts can be used to teach individual topics, design learning resources, assess student understanding, and structure a physiology curriculum.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
09.09.2018
Sprache
Englisch
EAN
9781493983353
Herausgeber
Springer US
Sonderedition
Nein
Autor
Joel Michael, William Cliff, Jenny McFarland, Harold Modell, Ann Wright
Seitenanzahl
153
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
A New Paradigm for Teaching Physiology
Schlagwörter
Cell-cell communication, Flow down gradients, Homeostasis, Physiology education, Thomas Kuhn, Physiology courses, Conceptual framework, Curriculum design, Physiology curriculum, Learning resources
Thema-Inhalt
MFG - Physiologie JNU - Fachspezifischer Unterricht MB - Medizin, allgemein PSF - Zellbiologie (Zytologie) JNDG - Curricula: Planung und Entwicklung
Höhe
235 mm
Breite
15.5 cm

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: Springer, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH

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