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The Sociolinguistics of Language Education in International Contexts

(Broschiert, Englisch)

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Beschreibung
In many parts of the world the language education scenario is increasingly dynamic, as demographic, economic and social changes powerfully influence socio-political agendas in the sphere of language education. These in turn impact on complex issues such as linguistic pluralism, multiculturalism, and marginalization. This is especially so in the sphere of second language education where local,…  national and regional concerns often dominate the objectives underpinning policy choice and prioritisation. This volume brings together scholars and researchers from a wide range of different educational contexts and turns a sociolinguistic lens on some of the key areas of concern for researchers in language education: critical awareness of power and identity issues; competence in dealing with new sociolinguistic repertoires, modalities and literacies; ethical concerns for all who are involved. The ‘case study’ approach enables the reader to reflect on and critically engage with these issues in a rich variety of contextual situations, and the volume as a whole provides a useful overview of (second) language education in the world today.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
30.04.2012
Sprache
Englisch
EAN
9783034310093
Herausgeber
Peter Lang Group AG, International Academic Publishers
Serien- oder Bandtitel
Linguistic Insights
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
263
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Autorenporträt
Edith Esch is Senior Research Fellow in the Faculty of Education of the University of Cambridge and a Fellow of Lucy Cavendish College. Martin Solly is Associate Professor of English Language and Linguistics at the University of Florence.

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