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Der Umwelt zuliebe

Lehrerinnen- und Lehrerperspektiven in der Helvetischen Republik

Markus Fuchs (Unbekannter Einband, Deutsch)

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Beschreibung
Was beschäftigte die Lehrerinnen und Lehrer der niederen Schulen der Helvetischen Republik? Wie äusserten sich die Akteure einer neu entstehenden Profession zu den Themen Pädagogik, Politik oder Schulpraxis? Markus Fuchs wertet zur Beantwortung dieser Fragen sämtliche Antworten der Stapfer-Schulenquête aus. Im Gegensatz zu anderen zeitgenössischen Umfragen, werden bei der Enquête von 1799 explizit die Lehrpersonen befragt und nicht die Geistlichen. Die somit einsetzende Säkularisierung des Lehrberufs wird in ihrem historischen Kontext diskutiert. Der Autor vergleicht Erziehungsdiskurse und Schulkonzepte des Ancien Régime mit Plänen, die im Umfeld des helvetischen Ministers der Künste und Wissenschaften, Philipp Albert Stapfer, entstanden sind. Die Perspektiven der Lehrpersonen sind inmitten des politischen Umbruchs mehrheitlich pragmatisch und auf den Unterricht gerichtet. Dennoch sind in den Antworten ebenso Bekenntnisse zu Patriotismus und Aufklärung vorhanden, als auch das Selbstbewusstsein einer entstehenden Berufsgruppe.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
01.06.2015
Sprache
Deutsch
EAN
9783781520325
Herausgeber
Klinkhardt, Julius
Serien- oder Bandtitel
klinkhardt forschung. Studien zur Stapfer-Schulenquête von 1799
Sonderedition
Nein
Autor
Markus Fuchs
Seitenanzahl
272
Einbandart
Unbekannter Einband
Schlagwörter
Schweiz, Lehrerprofession, Stapfer, Philipp Albert
Thema-Inhalt
JN - Pädagogik JNB - Geschichte der Pädagogik
Höhe
235 mm
Breite
16.5 cm

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