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Beschreibung
Das Basiswissen für einen erfolgreichen Mathematikunterricht
Mathematiklehrkräfte sind erfolgreicher, wenn sie über ein breites und gut miteinander vernetztes Wissen in der Mathematik, in der Didaktik und in den Bildungswissenschaften verfügen. Woraus aber besteht genau das Basiswissen, um Mathematikunterricht erfolgreich zu gestalten und Schülerinnen und Schüler möglichst optimal zu fördern und 24,95 €
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
14.04.2025
Sprache
Deutsch
EAN
9783772710841
Herausgeber
Kallmeyer
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
216
Auflage
3
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Mathematik unterrichten
Autorenporträt
Dr. Maike Abshagen ist Studienleiterin für Mathematik an Gymnasien und stellvertretende Vorsitzende des Vereins zur Förderung des mathematisch naturwissenschaftlichen Unterrichts sowie Mitglied der Studiengangsleitung und Lehrende des Weiterbildungsmasterstudiengangs „Berufsbegleitende Lehrerbildung (Mathematik)“.
Prof. Dr. Bärbel Barzel lehrt an der Fakultät für Mathematik – Didaktik der Mathematik an der Universität Duisburg-Essen. Sie ist Mitglied im Leitungsteam des Lehrerfortbildungsprojektes T3 und Leiterin der Abteilung Sekundarstufe I des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik (DZLM).
Prof. Dr. Jürg Kramer ist Professor für Mathematik und ihrer Didaktik an der Humboldt-Universität zu Berlin, Direktor des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik, Sprecher der Exzellenz-Graduiertenschule „Berlin Mathematical School“ und Sprecher des DFG-Graduiertenkollegs „Moduli and Automorphic Forms“.
Dr. Thomas Riecke-Baulecke ist Präsident des Zentrums für Schulqualität und Lehrerbildung in Baden-Württemberg. Zuvor hat er das Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein geleitet sowie die weiterbildenden Masterstudiengänge "Schulmanagement und Qualitätsentwicklung" und "Leitung frühkindlicher Bildungseinrichtungen" etabliert.
Prof. Dr. Bettina Rösken-Winter ist Professorin für Design-Based Research an der Humboldt-Universität zu Berlin und dort stellvertretende Direktorin der Professional School of Education (PSE). Im Deutschen Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM) leitet sie gemeinsam mit Prof. Dr. Sigrid Blömeke die Abteilung C für die Qualitätssicherung und das Forschungsprogramm.
Prof. Dr. Christoph Selter ist Professor für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Primarstufe an der TU Dortmund, Stellvertretender Direktor des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik, Mitglied verschiedener Konsortien bzw. Beraterkreise zur Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts sowie Leiter verschiedener Projekte zur Professionalisierung von Studierenden und Lehrpersonen.
Schlagwörter
Didaktik, Diagnostik, Unterrichtsqualität
Thema-Inhalt
YB - Kinder: Bilderbücher, Aktivitätenbücher, Konzepte der Früherziehung
YPMF - Schule und Lernen: Mathematik
Höhe
230 mm
Breite
16 cm
Hersteller: Kallmeyer'sche Verlags-, Luisenstraße 9, Hannover, Deutschland, 30159, produktsicherheit@friedrich-verlag.de, Friedrich Verlag GmbH
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