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Markus Kötter (Broschiert, Englisch)
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Sehr guter Zustand: leichte Gebrauchsspuren vorhanden z.B. mit vereinzelten Knicken, Markierungen oder mit Gebrauchsspuren am Cover Gut als Geschenk geeignet
Beschreibung
The study investigates interactions between 29 tandem partners from a German and a North American university, who met twice a week in a text-based online environment that allowed them to communicate with each other in real time via a computer keyboard. The analysis focuses on learners’ codeswitching, negotiation of meaning, error correction, and the use of specific spellings and punctuation. The… data suggest that most partners complied with the principle of reciprocity and that the non-threatening atmosphere of the MOO encouraged them to test their hypotheses about their L2. Moreover, the analysis revealed a noticeable increase in learners’ awareness of the target language. All students frequently engaged in negotiation of meaning, but there was a conspicuous absence of corrective feedback. neu 94,35 € -67 %*
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
10.09.2002
Sprache
Englisch
EAN
9783631398258
Herausgeber
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Serien- oder Bandtitel
Foreign Language Teaching in Europe
Sonderedition
Nein
Autor
Markus Kötter
Seitenanzahl
310
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Hersteller: Peter Lang, Gontardstraße 11, Berlin, Deutschland, 10178, r.boehm-korff@peterlang.com, r.boehm-korff@peterlang.com
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