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A Conception of Teaching
Nathaniel L. Gage (Gebundene Ausgabe, Englisch)
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Beschreibung
The literature of the behavioural and social sciences is full of theory and research on learning and memory. Teaching is comparatively a stepchild, neglected by those who have built a formidable body of theories of learning and memory. However, teaching is where learning and memory theory should pay off. "A Conception of Teaching" dedicates a chapter to each of the following important components:… the need for a theory; the possibility of a theory; the evolution of a paradigm for the study of teaching; a conception of the process of teaching; a conception of the content of teaching; a conception of students’ cognitive capabilities and motivations; a conception of classroom management; and the integration of these conceptions. Written in a highly accessible style, while maintaining a base in research, Dr. Nathaniel L. Gage presents "A Conception of Teaching" with clarity and well situated within current educational debates. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
02.12.2008
Sprache
Englisch
EAN
9780387094458
Herausgeber
Springer US
Sonderedition
Nein
Autor
Nathaniel L. Gage
Seitenanzahl
174
Auflage
2009
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Schlagwörter
Classroom Management, Cognitive Capabilities, Cognitive Motivation, Conception of Teaching, Content of Teaching, Curricula, Curriculum, Paradigm for the Study of Teaching, Process of Teaching, Study of Teaching, Theory Teaching, education, learning and instruction
Thema-Inhalt
JNC - Pädagogische Psychologie
JNA - Pädagogik: Theorie und Philosophie
JNMT - Lehrerausbildung
PBG - Gruppen und Gruppentheorie
Höhe
235 mm
Breite
15.5 cm
Hersteller: Humana, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH
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