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Mathematisch diskursive Praktiken des Erklärens

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Mathematisch diskursive Praktiken des Erklärens

Kirstin Erath (Broschiert, Deutsch)

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Beschreibung

Kirstin Erath untersucht die epistemische Rolle von Erklärungen im Klassengespräch, die wichtiger Bestandteil alltäglichen Mathematikunterrichts sind. Sie verknüpft dabei diskursanalytische sowie interaktionistische und epistemologische Perspektiven der Mathematikdidaktik, um mündliches Erklären im Mathematikunterricht als sprachlichen und fachlichen Gegenstand greifbar zu machen. Die Autorin

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Produktinformationen

Technische Daten

Erscheinungsdatum

26.10.2016

Sprache

Deutsch

EAN

9783658161583

Herausgeber

Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Serien- oder Bandtitel

Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts

Sonderedition

Nein

Autor

Kirstin Erath

Seitenanzahl

287

Einbandart

Broschiert

Buch Untertitel

Rekonstruktion von Unterrichtsgesprächen in unterschiedlichen Mikrokulturen

Schlagwörter

Epistemische Matrix, Teilhabe am Unterricht, Diskursanalyse in der Mathematikdidaktik, Epistemologische Perspektive, Erklären als Lernmedium

Thema-Inhalt

JNU - Fachspezifischer Unterricht PB - Mathematik

Höhe

210 mm

Breite

14.8 cm

Hersteller: Springer Nature Customer Service Center GmbH, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com

Warnhinweise und Sicherheitsinformationen

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